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Nivel Medio, 06

En este curso estudiaremos todo lo referente a las Dominantes secundarias, tanto en estado fundamental como en sus posibles inversiones aportando nueva información sobre patrones rítmicos, estructuras armónicas y creación de melodías siguiendo diferentes pautas.

Derechos de Copyright

Recordamos a nuestros clientes y usuarios que todos los materiales, tanto en word como en pdf y en formato audio o video, pertenecen a Enclave Creativa Ediciones y son para el uso particular de los que se encuentran inscritos en nuestros cursos.

Los archivos de video, es decir las clases grabadas en video, tienen además su uso restringido al período de tiempo que se marca en cada uno de ellos.

Por tanto es ilegal cualquier forma de copia, total o parcial, así como cualquier modo de compartir los materiales citados con otras personas o instituciones sin permiso expreso y por escrito de Enclave Creativa.

Descripción

Este curso de improvisación online de Nivel Medio va dirigido a profesores y estudiantes de piano de cualquiera de los cursos de Enseñanzas Profesionales, desde 1º a 6º. Está dedicado exclusivamente al trabajo de todo tipo de dominantes secundarias, tanto en modo mayor como en modo menor, con sus resoluciones habituales.

Consiste en un conjunto de vídeos, audios, documentos y ejercicios programados para realizarse en un plazo flexible de tiempo.

El curso está diseñado para realizarse en 4 meses, que se corresponden con los 4 bloques de contenidos en que está dividido. 

Requisitos y objetivos

Para realizar este curso sólo se necesita tener un nivel de piano equivalente a un grado elemental terminado.

No es necesario tener conocimientos de armonía ni de teoría musical. Pero es conveniente haber seguido alguno de nuestros cursos de Nivel Básico o tener los conocimientos correspondientes.

Los objetivos son:

– estudiar diferentes tipos de patrones de acompañamientos al piano

– Conocer y utilizar todas las tonalidades mayores y menores

– improvisar melodías, cantando y al piano, utilizando sólo los conceptos armónicos derivados de la dominantes secundarias

– utilizar los conceptos de notas reales y notas de adorno para improvisar melodías

 Contenido del curso

A lo largo de todo este libro se trabajan:
– Todos los tipos de dominantes secundarias
– círculo de quintas
– dominante de la dominante

  • Dominante de la subdominante
  • Dominante del II, III, VI, bVII y VIIm en Modo mayor
  • Dominante del bII, IIm, III, Vm, VI y VII, en modo menor

– patrones de acompañamiento sencillos para dos manos
– patrones de acompañamiento románticos para la mano izquierda
– creación de melodías libres sobre una estructura con dominantes secundarias
– creación de motivos melódicos con notas reales y/o de adorno

 Actividades de entrenamiento y aprendizaje

Tendremos que:
– continuar inventando melodías de acuerdo con una estructura dada
– prácticas de tonalidades en el orden del círculo de quintas
– trabajar patrones que se proponen e inventar otros nuevos
– comprender cada ejercicio y memorizarlo
– cantar melodías inventadas sobre una estructura armónica con dominantes secundarias

– crear de melodías sobre otro pianista acompañante
– crear de melodías acompañando uno mismo
– inventar melodías libremente
– inventar melodías siguiendo unas pautas según las sugerencias de cada momento.

 Soporte

– clases grabadas en video
– material teórico y de ayuda en pdf
– podrás opcionalmente enviar tus grabaciones en audio para su corrección
– habrá opcionalmente la posibilidad de tener una evaluación
– después de la evaluación se expedirá un certificado con la calificación obtenida
– Comentarios y correcciones, por mail y archivos de audio

 Recursos humanos y físicos

Un profesor en cada curso

 Métodos de evaluación

El curso consta de 4 bloques de contenidos.
– se pedirá (a los alumnos inscritos en la modalidad de tutorizado o certificado) el envío de un audio y/o video, que cumpla ciertas condiciones, en cada bloque
– en su caso, se harán comentarios y correcciones a estos audios

– Los alumnos inscritos en la modalidad de certificado deberán enviar la tarea correspondiente al Bloque IV en formato de video de modo que puede garantizarse la identidad de la persona que hace el ejercicio.

Instructor

Emilio Molina

Director de IEM

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