Musicalización de textos

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Descripción

Musicalización de textos
Emilio Molina. Maria Ángeles Chacón.
Metodología IEM
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En este libro nos hemos planteado como objetivo presentar de forma sencilla todos aquellos sistemas y herramientas que nos permitan poner música (musicalizar) a un texto dado.El resultado final debe ser una instrumentación que recoja,por una parte,la melodía que hemos compuesto para el texto y, por la otra, un conjunto reducido de instrumentos, tanto rítmicos como melódicos que acompañan a aquella. Es importantísimo destacar que la interpretación final c0rrerá a cargo de niños con escasa formación instrumental y conceptual y por lo tanto nuestra instrumentación debe aceptar como regla de juego la sencillez y la facilidad de ejecución de la partitura. Si no se tiene en cuenta este principio podemos crear una gran obra que será tanto más absurda cuanto más se aleje de las características reales de aquellas personas a las que va dirigida.
Es cierto que para poder tener acceso a esta información se precisa una formación musical que,naturalmente,cuanto mayor sea mejores resultados se obtendrán.Sin embargo no es menos cierto que en este manual nos hemos esforzado por exponer nuestras ideas de modo que pueda ser practicable con mínimos conocimientos musicales.Nuestro interés reside en proporcionar al profesorado con pequeños o medianos conocimientos técnicos musicales una herramienta sencilla que les ayude a realizar la musicalización de un texto de un modo digno.
Este libro forma parte de una Metodología de carácter global aplicada a la educación musical que el Instituto de Educación Musical (IEM) está desarrollando profundamente desde el Lenguaje Musical hasta la formación instrumental, pasando por la Armonía, el Piano Complementario, el Coro, la Improvisación, los Fundamentos de Composición, etc. Pretendemos una formación integral basada en el conocimiento y control del lenguaje musical, desarrollando la creatividad que se deduce y potencia a partir de la comprensión de los elementos sintácticos y morfológicos del Sistema tonal. Esta formación posteriormente se verá enriquecida por la proyección lógica hacia otros Sistemas.
Dentro de ese entorno, este libro pretende potenciar la creatividad y la imaginación de profesores, y en su caso alumnos, invitándoles a inventar motivos y a saber adaptarlos a diferentes armonías y a desarrollarlos para construir frases coherentes y sencillas.

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